Viehkon ja Taloudellisen tiedotustoimiston yhteistyöhanke Yritykset oppimisympäristönä vieraiden kielten opetuksessa

Huolta vieraiden kielten osaamisesta

Helsingin opetusvirasto on mukana valtion rahoittamassa valtakunnallisessa Kielitivoli-hankkeessa, joka tavoitteena on kehittää vieraiden kielten opetusta perusopetuksessa. Helsingin hankkeen nimi on Viehko. Kielitivoli-hankkeen taustalla on huoli siitä, että muiden kielten kuin englannin ja ruotsin opiskelijoiden määrä on vähentynyt viimeisen kymmenen vuoden aikana.

Pärjääkö pelkällä englannilla?

Tulevaisuuden työelämässä pelkkä englannin ja ruotsin taito ei kuitenkaan riitä, vaan tarvitaan myös globaalien kielten osaamista. Kesäkuussa 2010 julkaistussa Elinkeinoelämän keskusliiton teettämässä tutkimuksessa kielitaidon tarpeesta työelämässä tämä huoli myös tuodaan esille. Tutkimuksen mukaan neljä tärkeintä kieltä EK:n jäsenyritysten mukaan ovat englanti, ruotsi, venäjä ja saksa.

Iloa ja intoa opiskella kieliä

Viehko-hankkeen tavoitteena on innostaa ja kannustaa lapsia ja nuoria opiskelemaan espanjaa, kiinaa, ranskaa, saksaa tai venäjää englannin tai ruotsin lisäksi jo alemmilla luokilla. Helsingin kaupungissa koulujen kielitarjonta onkin monipuolinen. Haasteena on myös saada oppilaat jatkamaan valitsemansa kielen opiskelua perusopetuksen loppuun. Siksi hankkeen toinen tärkeä tavoite on opettajien täydennyskoulutus. Kuinka saada siis iloa ja intoa kielten tunneille? Iloa on tuottanut ainakin se, että opettajien sijaiset voidaan maksaa Viehko-hankkeen varoista ja että Viehko-koulutukset ovat olleet maksuttomia opettajille.

Yritykset oppimisympäristöinä kieltenopetuksessa

Oppimisympäristöjen kehittäminen on yksi Helsingin opetusviraston perusopetuslinjan tavoitteista. Oppimisympäristö koostuu fyysisistä, sosiaalisista, teknisistä, paikallisista, pedagogis-didaktisista ja situationaalista tekijöistä. Kieltenopettajat ovat perinteisesti hyödyntäneet koulun ulkopuolisia oppimisympäristöjä opetuksessaan viemällä oppilaita esim. elokuviin, taidenäyttelyihin ja museoihin.

Yritykset oppimisympäristöinä vieraiden kielten opetuksessa – seminaarisarja on toteutettu yhteistyössä Taloudellisen tiedotustoimiston ja Ohjauksen kehittämishankkeen kanssa. Tavoitteena on ollut lisätä koulujen ja yritysten välistä yhteistyötä vieraiden kielten opetuksen näkökulmasta. Alkusysäyksenä oli ajatus, että vaikkapa ranskan tai saksan kielen ryhmällä olisi kummiyritys, jossa ryhmä voisi vierailla.

Seminaarisarjassa kiinnostavia teemoja

Seminaarisarjaan on osallistunut yhteensä 50 kieltenopettajaa ja opoa. Seminaareissa on tutustuttu oppimisympäristöajatteluun. EK:n tekemää Kielitaidon tarve työelämässä -tutkimusta on esitelty. Lisäksi opettajille järjestettiin yritysvierailuja. Eri toimialat ovat kertoneet kielitaidon tarpeesta omilla työpaikoillaan.

Kieltenopettajien tet onnistunut kokemus

Marraskuussa 2010 kolme kieltenopettajaa osallistui ensimmäistä kertaa OpeTET-jaksolle neljässä eri yrityksessä. Palaute opettajilta oli innostunutta. Opettajat kokivat saaneensa vahvistusta sille, että käytännön suullista kielitaitoa kannattaa opettaa jo peruskoulussa pelkän kieliopin sijaan. Opettajia hämmästytti se, kuinka työntekijöiltä oletetaan samaa kaikissa näissä neljässä yrityksessä: asennetta, käytöstä ja aloitteellisuutta. Lisäksi englannin kielitaito on aivan ehdoton. Saksan kielen osaajilta vaaditaan puhekielen hallintaa. Ei haittaa, jos rakenteet eivät ole puheessa ihan kohdallaan, oli palaute autoja maahantuovassa yrityksessä. Saksa opettaja totesikin, että nyt hän aikoo miettiä, kuinka voisi tuoda lisää kielen tuotamisen iloa tunneillen.

Käytännön kaikuja työelämästä, iloa arjen aherrukseen

Yritykset oppimisympäristöinä kieltenopetuksessa - seminaarisarja on saanut hyvää palautetta: ”hyvä, että saadaan käytännön kaiku työelämästä”, ”motivoi ruotsin opiskeluun”, ”plussaa esimerkit oikeasta elämästä”. Opettajat ehdottivat myös yritysten vierailuja kouluihin, jotta oppilaat kuulevat kielitaidon merkityksestä työelämässä. Seminaarisarjaan osallistuneet toivovat, että koulujen ja yritysten välinen yhteistyö ei olisi kertaluontoista. Oppilaiden vierailu yrityksessä voisi toimia mallioppimisena ja johtaa joko TET-paikkaan tai kesätyöhön. Lisäksi se toisi iloa arjen aherrukseen ja lisäisi motivaatiota opiskella kieliä.

Toivotaan, että yritysten ja koulujenvälinen yhteistyö on nyt päässyt hyvään alkuun ja että yhä useampi kieltenopettaja innostuu osallistumaan OpeTET-jaksolle. Viehkon ja Taloudellisen tiedotustoimiston yhteistyö on ollut hyvää ja antoisaa. Toivotaan myös, että yhteistyö vakiintuu hankkeen päättymisen jälkeen.

Annamari Kajasto
12.1.2011

Linkkejä:
www.kielitivoli.fi
www.edu.hel.fi > perusopetus > kehittämishankkeet > Viehko
Facebook (Helsingin Kielitivoli Viehko)