Ehnroosin koulu ja Mäntsälän lukio ovat lähteneet aktiivisesti mukaan kehittämään koulu-yritysyhteistyötä. Molempien koulujen tukena kumppanuuksien synnyttämisessä on ollut koulu-coach Mikko Hakala Taloudellisesta tiedotustoimistosta. Opetin-toimitus haastatteli molempien koulujen avainhenkilöitä heidän kokemuksistaan yritysyhteistyöstä.
Ehnroosin koululla valmiit kumppanit yhteistyöhön
Ehnroosin koulu on mäntsäläläinen yläkoulu, jonka remontista huolimatta toiminnallinen koulu-yritysyhteistyö toimii silti kiitettävällä tasolla. Rehtori Mirjami Vänskä toteaakin, että jatkossa he pystyvät panostamaan yhteistyöhön vielä enemmän, kun koulun remontti valmistuu. Nykytilanteesta on helppo jatkaa eteenpäin, koska on olemassa valmiit koulu-yritysyhteistyön kumppanit. Yrityskumppaneina toimivat tällä hetkellä mm. Konecranes ja Koskisen.
Konecranesin tuotesuunnittelussa käytetään paljon matematiikkaa. Yrityksen edustajat ovat teettäneet Ehrnroosin koulun oppilailla sellaisia matikantehtähtäviä, joita ratkotaan yrityksen arjessa. Tämän lisäksi oppilaille esitetään esimerkkejä matemaattisista pähkinöistä yrityselämässä.
Mäntsälän lukiolla määrätietoiset tulevaisuuden suunnitelmat
Mäntsälän lukiossa on ryhdytty innokkaasti ja määrätietoisesti kehittämään yritysyhteistyötä. Tavoitteena on opiskelijoiden motivointi opiskeluun tuomalla esiin eri aineiden yhteys työelämän osaamistarpeisiin. Lisäksi tavoitteena on urasuunnittelun tukeminen tarjoamalla monipuolisesti näköaloja ammatteihin ja työtehtäviin.
Mäntsälän lukion opinto-ohjaaja Sirpa Repo on seurannut läheltä yhteistyön kehittämistä.
- Olemme aloittaneet kehittämistyön liittämällä opinto-ohjaukseen pakollisen TET-osuuden, joka suoritetaan oman jatko-opintosuunnitelman kannalta mielekkäässä työpaikassa. Opiskelijoiden lisäksi myös kaikki opettajat lähtevät päivän mittaisille TET-vierailuille. Jokainen käy alustavan suunnitelman mukaan kolmessa paikassa vuoden 2012 loppuun mennessä. Lisäksi pyrimme saamaan entistä enemmän työelämän asiantuntijavieraita oppiaineiden syventäville kursseille. Olemme myös suunnitelleet paria työelämälähtöistä kurssia, joista toinen toteutettaisiin yhdessä paikkakunnan yrittäjäjärjestön kanssa, kertoo opinto-ohjaaja Repo.
Onko yhteistyöllä vaikutuksia koulun toimintakulttuuriin?
Hyvin suunniteltu ja järjestelty toiminnallinen koulu-yritysyhteistyö menee hienosti eteenpäin, totetaa Ehnroosin koulun rehtori Vänskä.
Mäntsälän lukiossa on taas havaittu, että opettajilla ei välttämättä ole riittävää kosketusta siihen, miten oman aineen osaaminen realisoituu työelämässä. Opettaja tuntee yhden siivun työelämää, mutta se ei välttämättä riitä, kun pitäisi osata kertoa opiskelijoille, missä ja millä tavoin lukiossa opiskeltuja tietoja ja taitoja tarvitaan. Pelkkä yleissivistys itseisarvona on kapea näkökulma eikä se riitä nuorelle motivaation lähteeksi. Suurinta muutosta vaatii se, että yritysyhteistyö opitaan näkemään lisäresurssina eikä ”tosioppimiselta” aikaa varastavana puuhasteluna.
Meidän pitäisi löytää keinot, joilla yritysyhteistyö voidaan rakentaa ja kokea lukion ydintehtävää tukevaksi, pohtii opinto-ohjaaja Repo. Toisaalta, liikkeelle voi lähteä pienin askelin ilman, että kaikkea räjäyttää kerralla uusiksi. Yksi yritysvierailija kurssilla voi olla todella antoisa eikä vaadi suuria muutoksia - houkuttelevan kutsun ja puoli tuntia aikaa!
Millaiset terveiset suomalaisille yrityksille?
Molemmat koulut haastavat suomalaiset yritykset avaamaan ovensa heille. Nuoret ovat yritysten tulevia työntekijöitä, heihin kannattaa suhtautua vakavasti. Koulut ovat valmiita miettimään yritysten kanssa yhdessä, mikä on yrityksen resursseille sopiva yhteistyön tapa.
Lue lisää:
