Innovatiivisuus ja luovuus käsi kädessä
Innovatiivinen toiminta on ennen kaikkea luovaa. Luovuudella ei tässä yhteydessä tarkoiteta taiteellista luovuutta, vaan esimerkiksi eri asioiden luovaa yhdistelyä tai kykyä soveltaa omia tietojaan eri yhteyksiin. Luovuuteen ei voi pakottaa, vaan se kumpuaa sisäisestä motivaatiosta (Ståhle, Sotarauta & Pöyhönen 2004).
Kuitenkin luovuutta voidaan edistää luomalla sille sopivat edellytykset. Edellytysten luominen on erityisesti johtajan, koulussa opettajien ja koulun johdon, tehtävä.
Luovuutta ruokkii ennen kaikkea myönteinen ja turvallinen ilmapiiri. Luovassa ympäristössä asioista keskustellaan avoimesti ja keskeneräisiäkin ideoita ja kehitysehdotuksia rohkaistaan tuomaan esille.
Luovuutta herättelevä opettaja:
- arvostaa aloitteellisuutta
- motivoi oppilaitaan eri aiheiden pariin
- innostaa tekemään asioita yhdessä
- kannustaa tutkimaan asioita ja kyseenalaistamaan itsestäänselvyyksiä
- haastaa oppilaat ymmärtämään innovatiivisuuden lähtökohtia, logiikkaa ja syntyä yhdistelemällä ennakkoluulottomasti eri asioita
- luottaa ja uskoo oppilaisiinsa
Innovatiivinen yhteisö
Yrityksen työkulttuuri ja asenneilmapiiri vaikuttavat pitkälti siihen, millaisia mahdollisuuksia luovuudelle ja innovatiivisuudelle on ja mitkä ideat katsotaan hyväksyttäviksi tai uusiksi.
Filosofi Pekka Himanen on todennut, että ihanteellisessa, rikastavan vuorovaikutuksen yhteisössä ihmiset tukevat toisiaan entistä parempiin suorituksiin ja innostuvat toistensa ideoista. Rikastavan vuorovaikutuksen yhteisössä jokaisen oppijan oppiminen opettaa myös toisia.
Villiä ideointia
Innovointia voidaan edistää antamalla ainakin pienessä mittakaavassa mahdollisuuksia villiin ideointiin ja kokeiluihin, vaikkapa pohdintaan tulevaisuuden tuote- ja palvelukonsepteista.
Hyvänä esimerkkinä voidaan pitää niin sanottua Open source -toimintamallia, jossa kaikki halukkaat saavat tuotteen, palvelun tai tiedon vapaasti käyttöönsä. He voivat sopeuttaa sitä omien käyttötarpeidensa mukaan ja halutessaan julkaista omat parannuksensa, jotta kaikki voisivat hyötyä niistä. Ohjelmistoalalla syntynyt toimintamalli levittäytynee tulevaisuudessa myös muille aloille.
Tämä toimii! ja InnoApaja kannustavat innovoimaan
Tämä toimii! on valtakunnallinen perusopetuksen 1.–6.-luokkalaisille tarkoitettu teknologiakilpailu. Kilpailussa lapset ideoivat liikkuvan lelun, mainoksen ja päiväkirjan. Suunnittelu ja valmistaminen sisältävät monien oppiaineiden opiskelua sekä luovat mieleenpainuvia elämyksiä arkipäivän teknologiasta tutussa oppimisympäristössä. Innovaatioprosessi opiskelumenetelmänä toteutuu aidoimmillaan.
Esimerkki innovatiivisesta oppimisympäristöstä on Tekniikan museon InnoApaja. InnoApaja tarjoaa uudenlaisen oppimisympäristön ja malleja innovatiiviseen oppimiseen. Tekniikan museon toiminnalliset oppimispolut sisältävät tehtäväpisteitä, koottavia pienoismalleja ja innovatiivisia tutkimusvälineitä. Käynnistä muodostuu kokonainen innovaatioprosessi.
Innovaatiopalkintoja
Elinkeinoelämän toimialat kannustavat jäsenyrityksiään innovaatioihin erilaisin palkinnoin. Katso lisää alta Kaikki artikkelit -kohdasta.
INNOKOULU on koululaisille tarkoitettu luovuutta ja keksinnöllisyyttä edistävä hanke, jonka toteutuksesta vastaa INNOSUOMI yhteistyössä opetushallituksen kanssa.
